
Enjeux éthiques et critiques de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur
Emmanuelle Marceau vient de publier, avec Simon Collin , un article intitulé « Enjeux éthiques et critiques de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur » dans Éthique publique. Résumé Si l’intelligence artificielle (IA) suscite un intérêt certain en enseignement supérieur, la réflexion éthique et critique sur les enjeux qu’elle soulève dans ce contexte particulier est moins avancée, de sorte […] Lire la suite